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品“世界咖啡”之香、走“培训创新”之路----我区举行心理个案督导活动

日前,我区未成年人心理辅导中心2017年度个案督导活动在教育学院举行,区未成年人心理辅导中心部分心理志愿者、区心理教研员卫霞、谢怀萍参加了此次活动。

此次个案督导以“世界咖啡”的模式开展:在活动过程中,主持人将老师们随机分成三组,每组6-8人,设有一名桌长,桌长负责围绕自己完成的一个个案展开讨论,引导参训教师协作对话、分享知识。即首先由桌长汇报个案概况,随后成员开始围绕该个案发表见解,讨论从背景介绍、提问互动、探讨推进三个环节层层递进,持续约30分钟。完成第一轮讨论后,桌主继续留坐,其余的人则作为“旅行者”,随机流动到其他桌。桌主将带着上一轮讨论获得的成果开始新一轮的提问互动和个案推进探讨,在原先的讨论基础上作更深入的思考。30分钟结束后,成员再次流动进行新一轮研讨。三次讨论结束后,桌主总结、归纳三次讨论中的融合点与成长点。

近年来,为了全面提升区心理教师、心理志愿者的专业知识、科学研究和个案辅导能力,我们一直在探索更丰富、更高效的学习方式,此次活动之前“认知行为治疗”、“oh卡”、“沙盘”等“研训督”一体化培训的基础上,引入“世界咖啡”模式进行个案督导,可以说是一次大胆尝试,也收到了预期的实效,老师们均表示这样的培训方式新颖,让人耳目一新,且这个方式给参与者提供了一个热情的、安全的、人性化的环境;话题极具针对性,鼓励参与者积极参与、主动发表不同观点并且探究不同观点的相互联系,在层层推进中最终内化成团体的智慧,极大激发了老师们的学习热情。

 

随后,我们将继续以“世界咖啡”形式完成2017年度其余心理个案督导活动。

                                                                                                   (教育发展研究中心  谢怀萍供稿)


 
 

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